Психологическая служба Тульского экономического колледжа

Алешкова
Оксана Юрьевна

педагог-психолог
колледжа

Основное направление работы психологической службы Тульского экономического колледжа - психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса, с учётом их индивидуальных особенностей и способностей, психологическое и социально-педагогическое сопровождение студентов в процессе прохождения обучения в колледже, а также обеспечение психологически-безопасной образовательной среды, социально-психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса.

Решение данных задач проходит через различные направления деятельности:

Психолого-педагогическая диагностика.
Коррекционно-развивающая работа.
Психологическое консультирование.
Психолого-педагогическое просвещение и профилактика.

Психолого-педагогическое просвещение и профилактика осуществляется по следующей тематике:

адаптация к условиям обучения в колледже;
здоровый образ жизни;
профилактика экзаменационного стресса;
эмоциональная саморегуляция;
психология межличностных отношений;
конфликты и пути их разрешения;
профилактика зависимостей и асоциального поведения;
формирование жизнестойкости и профилактика деструктивного поведения студентов.

В Центре психолого-педагогической, методической и консультационной помощи, созданном в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» начинает в 2023 году свою работу Психологическая гостиная для родителей

Осознанное поведение - самый лучший способ противостоять негативному влиянию извне. А значит, шанс попасть в неприятные ситуации намного ниже. Презентация «Осознанный путь - это моя безопасность» показывает какие виды манипулиций существуют и как им противостоять, а это - лучшая профилактика аддиктивного и деструктивного поведения

Дневник проведённых мероприятий

План работы педагога-психолога

Цели:
1. Содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальных ситуаций развития, соответствующих индивидуальности студентов.
2. Обеспечение условий для охраны психологического здоровья и развития личности субъектов образовательного процесса.
3. Содействие в приобретении студентами психологических знаний, умений, навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры.
4. Оказание помощи студентам в определении своих возможностей, исходя из особенностей, склонностей, интересов.
5. Содействие педагогическим работникам, родителям, администрации, а также формирование у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свободного духа личности.

Цели:

1. Содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальных ситуаций развития, соответствующих индивидуальности студентов.

2. Обеспечение условий для охраны психологического здоровья и развития личности субъектов образовательного процесса.

3. Содействие в приобретении студентами психологических знаний, умений, навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры.

4. Оказание помощи студентам в определении своих возможностей, исходя из особенностей, склонностей, интересов.

5. Содействие педагогическим работникам, родителям, администрации, а также формирование у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свободного духа личности.

Задачи:
1. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса;
2.Психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности;
3. Формирование у студентов способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию, саморазвитию;
4. Обеспечение психологической поддержки через оказание индивидуальной и психологической помощи;
5. Психологические консультации всех участников образовательного процесса;
6. Оказание помощи родителям по вопросам обучения, воспитания и развития студентов;
7. Повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса;
8. Просвещение студентов, родителей, педагогов, пропаганда здорового образа жизни с целью формирования общей психологической культуры населения.

Задачи:

1. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса;

2.Психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности;

3. Формирование у студентов способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию, саморазвитию;

4. Обеспечение психологической поддержки через оказание индивидуальной и психологической помощи;

5. Психологические консультации всех участников образовательного процесса;

6. Оказание помощи родителям по вопросам обучения, воспитания и развития студентов;

7. Повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса;

8. Просвещение студентов, родителей, педагогов, пропаганда здорового образа жизни с целью формирования общей психологической культуры населения.

Как подготовиться к первому звонку на ДТД